9月7日，由华南农业大学珠江学院党委学工部、校团委组织的23级新生职业生涯体验嘉年华在学校体育馆举行。本次嘉年华采用舒伯生涯体验课程，以生涯体验式游园会形式开展，11款游戏设置覆盖生涯唤醒、自我挖掘、外部探索、生涯启航四大模块内容，带领同学们提前感受大学毕业期、考研升学期、就业求职期、人生中后期等各个生涯关键期，在游戏过程中逐渐认清生涯规划对自身发展的实际意义，最终掌握指导自身发展的实用方法。

01生涯唤醒，与未来相约

  生涯唤醒环节包含“旗开得胜”与“打开周哈里窗”两个体验游戏。什么是生涯？为什么要进行生涯规划？通过游戏体验，2023级新生认真思考“我是谁”、“我希望我是怎么样”“我想要什么”三个问题，从而激发生涯意识，为自我探索环节作铺垫。

02自我探索，挖掘自我宝藏

  完成模块一体验的同学将会对自我产生更大的好奇心，开始产生觉知力。在模块二中设置系列生涯测评工具，带领同学挖掘那个藏于“冰山”以下的自我。霍兰德兴趣岛屿基于霍兰德职业兴趣理论研发。要求体验者阅读生涯护照六个霍兰德兴趣岛的描述，根据自身兴趣的认知前往三个兴趣岛完成任务，在完成任务过程中，体验者可深刻感受该岛屿是否符合自身兴趣。

03外部探索，条条大路通罗马

  本环节包含大学毕业典礼、升学引路人、求职加油站、SUPER青年：模拟人生之旅四个环节。本模块齐聚华珠国际教育学院老师、全球职业规划师、生涯规划师、资深面试官、升学规划师等，多方支持华南农业大学珠江学院同学的读研升学、就业竞争力。

04生涯启航，我是华珠造梦者

  本环节主要由生涯决策平衡天平及敲响战鼓两个环节构成，通过生涯决策平衡单协助同学综合权衡所有因素，帮助同学们通过赋值量化，把面临的选择进行分析，从而让学生更有条理的、客观的、具体的看待每一个选项。

  本次嘉年华活动紧密贴合大一新生特点，靶向学生最迫切的职业生涯规划需求，以华南农业大学珠江学院定制版“生涯护照”为指引导向，引领大一新生唤醒生涯意识、挖掘自我潜能、掌握外部探索方法、明确实现大学目标执行方法，最终实现在华珠成为更好自己的终极目标。同学们以轻松愉悦的生涯体验方式，为自己今后的发展探寻了方向，为进一步推动大学生实现更加充分更高质量大学生涯奠定基础。

  嘉年华活动，获得了同学们的热情参与和积极反馈，许多同学表示，作为一堂全新职业生涯规划的体验课程，同学们在游戏过程中完成了测评游戏，得出了职业倾向可能，逐渐清晰了大学目标方向，通过“构建未来”细化各阶段目标和实施举措，学会目标管理走好职业生涯规划每一步，正式开启了自己的生涯规划之旅。